■ Existen dos tipos de adecuación para las personas con discapacidad. Por un lado está la adecuación de acceso, que es cuando el alumno no tiene los medios para recibir la información por lo que se adecua la forma, por ejemplo cuando a los niños con baja visión no pueden leer lo que está en el pizarrón y se les proveen textos en braille. En el caso de las adecuaciones de currícula, como ocurriría si un niño está en cuatro o quinto grado y todavía no aprendió a leer y escribir, la adaptación es significativa y hay necesidad de maestras de apoyo. Esta segunda adecuación es de la que más carecen los planes de la ANEP.